Уважаемый Олег Игоревич! Уважаемые делегаты и гости Высшего Совета Социал-патриотического блока, дорогие друзья!

Во второй половине XIX века известный историк, философ и общественный деятель Владимир Вернадский отметил: «Нужно знать прошлое, чтобы понимать настоящее и предвидеть будущее». В этих словах, на мой взгляд, он раскрыл очень глубокий смысл исторического знания и, соответственно, знания того, как жили, трудились, о чем горевали и чему радовались, за что воевали и умирали наши отцы, деды, прадеды. Также, в этих словах кроется великая сила воспитания, основанного на традициях, обычаях, менталитете народа, его духовности, морально-нравственных качествах и т.д. Ведь именно воспитание является первоосновой поведения людей, их стремления к знанию и пониманию происходящего вокруг.

Сегодня, когда общество, и в большей степени молодое поколение, подвержены мощнейшему потоку вливаемой из разных источников информации, когда глобализация,  по сути, стирает национальные  и этнические границы, когда процесс политической фальсификации истории получает все большее и большее распространение, роль воспитания для формирования здоровой, психологически защищенной личности растет в геометрической прогрессии.

В связи с этим хотелось бы отметить, что для обеспечения информационной защищенности, для противодействия духовной деградации молодого поколения приднестровцев необходимо консолидировать приднестровское общество на основе патриотических ценностей. Этого можно добиться, в частности, посредством разработки и реализации широкомасштабной программы патриотического воспитания граждан, направленной на развитие традиционных духовных ценностей приднестровского народа, таких как: уважение своей семьи и государства, Православие, межнациональное согласие, толерантность и другие. Да, некорректно будет сказано, что в республике слабо ведется работа в этом направлении. Отметить нужно другое, - насколько эффективно компетентные государственные органы осуществляют эту очень сложную и трудоемкую работу. При всем многообразии мероприятий, проводимых государством в этом направлении в настоящее время, на мой взгляд, значительная их часть характеризуются эпизодичностью и формализмом.

Таким образом, понимая, что данная проблема не может быть решена  только лишь усилиями государства, следует отметить, что в развитии патриотического воспитания граждан должны принимать участие все заинтересованные субъекты,  вся социальная система Приднестровья, начиная от молодежных  движений, общественных организаций и политических партий, и заканчивая компетентными государственными структурами.

Важным компонентом развития Приднестровской государственности является  развитие системы образования Приднестровья на основе отечественных традиций и приоритета воспитательных ценностей.

В контексте этого, хотелось бы обратить особое внимание на работу педагогических коллективов общеобразовательных учреждений Приднестровья и, в частности, классных руководителей.

Сегодня, массовый вынужденный выезд граждан Приднестровья  в  другие страны  в поисках работы,  рост  числа  неполных,  неблагополучных семей и связанное с этим социальное сиротство детей,  негативное воздействие на молодежь ряда средств массовой информации серьезно ухудшает воспитательную среду, в которой взрослеют юные приднестровцы.  Таким образом, все большая  часть  воспитательных  функций,  которые  должна  выполнять  семья,   тяжёлым  бременем  ложится  на  школу и ее педагогические коллективы.

В  этих  условиях важность качественной работы классного  руководителя по воспитанию учащихся переоценить просто невозможно.  Классный  руководитель  становится  одним из главнейших  участников   воспитательного  процесса,  занимая  при  этом  непрестижную  и  малооплачиваемую должность.   Низкая  заработная плата,    колоссальная  загруженность  никому  не  нужной  статистической   отчётностью,  огромный  объём  работы - вот  неполный  перечень  тех  факторов,  которые  отпугивают  молодых  педагогов  от  этой  общественно значимой деятельности.  Для улучшения системы воспитания приднестровской молодежи необходимо улучшить условия классного руководства.

По этому вопросу, я считаю целесообразным озвучить те предложения, которые разработала Патриотическая партия в рамках приоритетного партийного проекта - патриотичное общество. Эти предложения были направлены компетентным государственным учреждениям, распространены среди общественности Приднестровья, а также обнародованы в партийной газете.

Вот  некоторые из них:

1) Необходимо упростить   систему  отчётности  классных  руководителей, оставив  только   подготовку и сдачу самой необходимой документации. 

2) Учредить в общеобразовательных школах должности освобожденных классных руководителей, осуществляющих руководство классами, где велико число детей группы «риска».

3) Значительно повысить заработную плату за классное руководство за счет государственных средств. Установить порядок материального вознаграждения за  классное руководство в зависимости от показателей социализации учащихся, их общественной активности и творческих достижений.

4) Выстроить  систему  грантов,  направленных на внедрение в практику творческих разработок педагогических коллективов и отдельных учителей в области воспитания, учредить систему конкурсов по выявлению лучших классных руководителей на уровне школы, региона и республики.

5) На государственном уровне обеспечить издание методических пособий по проведению тематических классных мероприятий, организовать краткосрочные курсы и мастер-классы для повышения квалификации классных руководителей.

Таким образом, необходимо отметить, что важной составляющей формирования здорового патриотичного общества является эффективная воспитательная политика в государстве, которая основывается, прежде всего, на кропотливой работе с детьми, начиная с начальной школы и заканчивая старшеклассниками.

Также, в своем выступлении я хотел бы отметить большую значимость молодежных общественных движений и организаций в процессе патриотического воспитания граждан.

Однако следует констатировать то, что политика государства в отношении молодежи на сегодня недостаточно последовательна и прагматична. Молодежь, которая стремится активно участвовать в общественно-политических процессах республики должна получить эту возможность.  В частности, почему бы в целях обеспечения самозанятости молодежи не оказывать помощь молодежным организациям на проведение общественно значимых мероприятий?  Почему бы не разработать систему предоставление грантов и госзаказов молодежным объединениям? (не на словах, а на деле, я имею в виду)? Делегирование молодежным организациям права оказывать ряд социальных услуг (проведение культурно-массовых мероприятий, работа с детьми «группы риска», уход за пенсионерами и др.) позволит поднять значимость общественных объединений, сократить чиновничий аппарат, и что важно, позволит поднять на новый качественный уровень патриотическое воспитание.

Исходя из вышеизложенного, хочется отметить, что это лишь небольшая часть тех предложений, воплощение которых в жизнь действительно поможет поднять на новый качественный уровень систему патриотического воспитания граждан Приднестровской Молдавской Республики. Ведь мы должны понимать, что здоровое и патриотичное общество - залог стабильного и поступательного развития нашей государственности.


Спасибо за внимание!